VIERNES, 29 DE MAYO DE 2015
Tiempos Opuestos y Paralelos en Star Trek
VIERNES, 14 DE MARZO DE 2014
Tiempos opuestos y paralelos en Viaje a las Estrellas
MARTES, 3 DE DICIEMBRE DE 2013
Conferencia Tiempos opuestos y paralelos en Viaje a las Estrellas
Star Trek Productos a la venta: Para ingresar presionar en la fotografía
Naves para armar- Muñecos - Posters - Llaveros - Lapiceros - Revistas - Stickers - Almanaques - Modelos con luces y sonido
martes, 3 de diciembre de 2013
Conferencia Tiempos opuestos y paralelos en StarTrek
VIERNES, 29 DE MAYO DE 2015
Tiempos Opuestos y Paralelos en Star Trek
VIERNES, 14 DE MARZO DE 2014
Tiempos opuestos y paralelos en Viaje a las Estrellas
MARTES, 3 DE DICIEMBRE DE 2013
Conferencia Tiempos opuestos y paralelos en Viaje a las Estrellas
viernes, 8 de noviembre de 2013
Tripulantes del Enterprise NCC 1701 D
La
nave estelar Enterprise 1701 D capitaneada por Jean Luc Picad tiene a bordo en
forma constante 1014 seres, de los cuales 185 son oficiales, 574 tripulantes y
255 pasajeros. La nave está acondicionada para albergar en momentos de
emergencia hasta 5,000 seres, pero alberga cómodamente a 1014.
Los
255 pasajeros son seres menores de 16 años que al año 2364 incluían a Wesley
Crusher, todos los menores son infantes o estudiantes, por lo menos uno tiene
un padre a bordo, aunque la mayoría tiene a sus dos padres.
El
40% de los 185 oficiales son casados y el 60% son solteros, viudos o
divorciados, 74 oficiales viven con sus cónyuges y 111 viven solos.
De los 74 oficiales casados, 9 lo hicieron con otros 9 oficiales, los otros 56 contrajeron matrimonio con 56 miembros de la tripulación.
En
el siglo XXIV el 81% de las parejas tienen un hijo, el 16% dos hijos, el 2% tres
hijos y el 1% cuatro o más hijos.
El
9% de los 185 oficiales son padres de familia (128), el 78% de sus hijos son
menores de 16 años y viven con ellos en la nave, lo que asciende a 100 menores,
el 22% de los hijos de los 128 oficiales son mayores de edad y visitan a sus
padres ocasionalmente.
El
77% de los 574 tripulantes son casados (42), 56 son casados con oficiales, los
386 restantes son casados entre sí, lo que representa a 193 tripulantes hombres
casados con 193 tripulantes mujeres.
El
69% de los tripulantes tienen descendencia, el 78% tiene hijos menores de 16
años pero sólo el 41% de esos hijos reside con sus padres, lo que representa a
155 pasajeros.
La
totalidad de los oficiales se dedican a labores de exploración, investigación y
cooperación que dicta la Flota Estelar.
Liderada
por el capitán, es una nave que tiene una consejera, un primer y un segundo
oficial en el puente de mando, un médico en jefe y cuatro médicos
especialistas, un jefe de seguridad, un jefe de ingeniería un jefe de ciencia con oficiales a segundo y
tercer nivel con mando.
El
50% de los tripulantes se dedican a labores relacionas con la nave en
ingeniera, como profesional contratado o investigador, en ciencias estudiando
fenómenos espaciales, comportamiento de las nuevas formas de vida, como
enfermeros o asistentes.
La
composición de cargos de los 185 oficiales del Enterprise 1701 D es la
siguiente
Capitán
Comandante
|
Teniente
comandante
Teniente
|
Teniente
Junior
Alférez
|
||
Capitán
|
1
|
-
|
-
|
1
|
Puente
|
2
|
3
|
24
|
29
|
Médico
|
1
|
4
|
16
|
21
|
Seguridad
|
-
|
5
|
45
|
50
|
Ingeniería
|
-
|
6
|
56
|
61
|
Transportación
|
-
|
1
|
6
|
7
|
Ciencia
|
1
|
2
|
12
|
15
|
Total
|
5
|
21
|
159
|
185
|
Los
574 tripulantes asignados al Enterprise se dedican a:
Profesional/Técnico
|
Asistente/Auxiliar
|
||
Medicina
|
20
|
10
|
30
|
Ingeniería
|
120
|
-
|
120
|
Transportación
|
10
|
-
|
10
|
Ciencia
|
50
|
10
|
60
|
Servicios
|
|||
educación
|
28
|
20
|
48
|
alimentos
|
3
|
27
|
30
|
limpieza
|
3
|
27
|
30
|
mantenimiento
|
4
|
40
|
44
|
reparación
|
2
|
18
|
20
|
recreación
|
5
|
20
|
25
|
labores
|
-
|
30
|
30
|
tiendas
|
-
|
35
|
35
|
Amas de casa
|
92
|
-
|
92
|
Total
|
337
|
237
|
774
|
El
personal asignado a servicios se dedica a la enseñanza, a preparar los
alimentos de los humanos y de los animales, a las labores de limpieza de las áreas
de función y de apoyo, así como de las habitaciones de los oficiales de rango
superior, el resto de oficiales y los tripulantes tienen la obligación de
mantener el lugar que ocupan en perfecto
orden y cumplir con las normas de seguridad de la nave. El personal de
servicios son civiles contratados por la flota.
Los
servicios de recreación y entretenimiento como el teatro y los juegos lo usan
todos los residentes de la nave.
Todos
los oficiales tienen asignados una habitación según su rango, amplia y con
ventanas al exterior para los de mayor grado; pequeña y sin ventanas para los
de menor rango como teniente junior, alférez y cadetes, quienes comparten
habitaciones así como muchos de los tripulantes sin familiares.
Los
tripulantes y oficiales tienen la libertad de recibir visitas, previa comunicación
con el área de seguridad, pero existen
restricciones para ingresar a algunas zonas de la nave para las personas ajenas
a la flota.
Boletín Mundo Trek Año
6 No 68 y 69, pág. 269 y 273.
jueves, 5 de septiembre de 2013
Historia de la Ciencia Ficcion
En la mitología griega, Dédalo constructor del laberinto
de Minos, mandó a esculpir estatuas de madera que eran capaces de moverse.
Tomas Moro (Londres 1478-1535) escribió en 1516
“Utopia”, historia que narra una isla artificial creada por sus habitantes,
donde se describe a una sociedad imaginaria. Se especula que Moro se inspiró en
las narraciones fantásticas sobre el nuevo mundo que relató Américo Vespuccio.
Johanes Kepler (Alemania 1571-1630), astrónomo y
matemático, en “Siniom” relata las aventuras de un hombre que viaja a la luna y
desde ahí descubre los movimientos de los planetas que giran en órbita
alrededor del sol.
 |
| Mary Shelly |
Cyrano de Bergerac (Francia 1619-1655), en “Otros
Mundos”, 1657 que escribió en tono de comedia, incluye términos científicos de
la época y narra en primera persona sus viajes a la luna y al sol, realizando
diversas obsecraciones como si estuviera allá.
Mary Shelly (Londres 1797 – 1851) publicó el clásico de
la medicina reconstructiva “Frankestein” publicado en 1818.
 |
| Lewis Caroll |
Lewis Caroll (Charles Lutwidge Dodgson, Reino Unido
1832-1898) matemático, escribió “Alicia en el país de las maravillas” en 1865,
y “A través del espejo” en 1871.
 |
| Jules Verne |
Mark Twain (Samuel Clemens, USA 1835-1910), en “Un Yanky
en la corte del Rey Arturo” 1889, incorpora términos científicos al pasado y la
reacción de los habitantes de la época ante objetos desconocidos, además de
loso viajes en el tiempo.
Otros como
Jules Verne (1828-1905), H G Wells (1866-1946), Arthur C Clark (1917-2009),
Isaac Asimov (1920-1922), Ray Bradbury (1920–2012), Gene Roddenberry
(1921-1991), George Lucas (1944).
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Fuente:
Fátima Rodríguez Serra, Boletín Mundo Trek, Año 2 Número 16, páginas 62 y 63, Mes de Abril de 1994.Fotografías
Star Trek pertenecen a Paramount Pictures
Lost in Space pertenecen a Irwin Allen
Star Wars pertenecen a George Lucas
Batman pertenecen a DC Comics
36
miércoles, 4 de septiembre de 2013
Mitos de la ciencia ficción
Eran llamados viajes fantásticos, relatos de mundos
paralelos, historias utópicas, novelas científicas, cuyo contenido está
dirigido al público adolescente.
Entre 1940 y 1960 la mayoría de historias centraba a un
robot o a extraterrestres que provenían del espacio para apoderarse de la
tierra, atacar a a gente, sin alguna motivación real, debido a ese mensaje, y a
limitarse a narrar situaciones violentas fue considerada un género con poca
calidad literaria, ya que los personajes no reaccionaban de la manera lógica
que se espera en seres u objetos enviados por civilizaciones con mayor avance cultural,
que han viajado a través del tiempo y el espacio.
Con la fantasía se puede decir: “Este ser tiene el poder
de cerrar sus ojos y luego desaparecer” y nunca se explica ¿cómo o por qué lo
hizo?, por esa razón la audiencia encuentra difícil identificarse con los
caracteres y/o situaciones.
Gene Roddenberry al crear la serie de televisión Star
Trek, pensaba que era necesario destruir esos mitos que la ciencia ficción y la
fantasía eran lo mismo, insistió que la audiencia de la televisión estaba lista
para aceptar el primero, pero era importante remarcar la diferencia entre ambos.
Primer Mito
Muchas obras fueron desperdiciadas con seres
artificiales y monstruos con un solo ojo, científicos trastornados, algo
volando por el espacio y muchachas con poca ropa.
Raramente incluyeron personajes realistas, situaciones
con historias creíbles o alguna rama consistente, por esa razón la audiencia la
encontró difícil de identificarse con esa situación.
Segundo Mito
No se aplican las reglas del drama, durante años se
limitan a colocar gritos, correrías, peleas y situaciones incoherentes entre
sí.
En todas las obras se siguen libretos esenciales del
drama, elaborando un personaje creíble y construyendo un punto culminante en la
historia, para que el lector sienta: yo puedo estar ahí.
Tercer Mito
Los personajes tenían poca información sobre su pasado,
familia, profesión o trabajo.
Si el personal carece de entorno es sencillo escribir un
comportamiento donde no importará justificarlo, a quien reporta, sus
beneficios, si ama a alguien, etc.
Fuente:
Fátima Rodríguez Serra, Boletín Mundo Trek, Año 2 Número 16, páginas 62 y 63, Mes de Abril de 1994.Fotografías
Star Trek pertenecen a Paramount Pictures
Lost in Space pertenecen a Irwin Allen
Star Wars pertenecen a George Lucas
Batman pertenecen a DC Comics
47
martes, 3 de septiembre de 2013
Metodología: Como escribir una historia de ciencia ficción
Un sencillo método para iniciarse en la ciencia ficción, escribiendo pequeños relatos, anécdotas, cuentos, hasta lograr que se conviertan en historias.
1. Para escribirlo se requiere practicar un ejercicio adicional al de cualquier otro escritor, porque entre líneas debe haber profecías difíciles de aceptar, consideradas improbables pero no imposibles.
2. Debe estar basada en una buena teoría de la especulación, inventando momentos que hoy pueden ser considerados incoherentes, no se trata de números o fórmula, ni tiene la obligación de enseñar ciencia.
3. Los escritores no son científicos ni adivinos, son personas que se anticipan al futuro con tolerancia e inteligencia, ante una diversidad de supuestos.
4. Esta obra experimenta, explora y detalla temas sociales, culturales, físicos, etc.
5. Se le llama ciencia imaginaria porque puede relatar lo que la literatura normal no podría plantear, al salir de las reglas conocidas, versar historias desde cualquier ángulo, crear nuevas situaciones a base del supuesto: ¿Qué pasaría si?
6. El relato debe ser una historia que parezca posible, una vez que se establece reglas de algo conocido que pudieran ser teóricamente probadas en un futuro, con ello la ciencia ficción empezó a tener adherentes. Por ejemplo, en Star Trek se explicó que el proceso de transportación se basa en la descomposición de la materia, teniendo la posibilidad de filtrar lo desconocido que pudiera adherirse en el proceso.
7. Puede ser escrita en todas las formas literarias: poesía, prosa, ensayo, cuento, novela, historia.
8. Una condición para decidirse a escribir ciencia ficción, es tener la capacidad de aceptar todo lo que existe alrededor, sea o no sea congruente con su estilo de vida, una vez que ha logrado ese nivel de tolerancia debe recurrir a su imaginación, la que aumentará en proporción a los libros que lea.
9. El objetivo es entretener y mantener la atención del lector con una buena idea, por eso se deberá re leer hasta quedar satisfecho.
Fuente:
Fátima Rodríguez Serra, Boletín Mundo Trek, Año 2 Número 16, páginas 62 y 63, Mes de Abril de 1994.Fotografías
Star Trek pertenecen a Paramount Pictures
Lost in Space pertenecen a Irwin Allen
Star Wars pertenecen a George Lucas
Batman pertenecen a DC Comics
33
lunes, 2 de septiembre de 2013
Desarrollo de la historia de ciencia ficcion
1. La trama, se debe presentar una idea innovadora, incorporar personajes nuevos, lugares diferentes, con un argumento de respaldo.
2. Los personajes
2. Los personajes
a. Delinearlos con una identificación casi real, creando un ambiente con la menor cantidad de palabras, lenguaje, vestido, educación, familia, etc.
b. Las acciones y reacciones deben parecer reales como para modificar a futuro su comportamiento por vivir la experiencia.
c. Cada personaje, protagonista, secundario o invitado debe tener un rol ordenado en la historia.
d. Estos deben ser atractivos e inolvidables, buenos o malos, genios o vagos.
3. El entorno, es el ambiente, lugar, fecha, circunstancias donde se desarrolla la obra, escenarios, vestuario, efectos ambientales, sonido, vocabulario.
4. Motivo, es la razón de la historia: un problema, una investigación, un conflicto o una meta.
5. El asunto es plantearlo, descifrarlo y encontrar una solución con un toque de misterio en el desarrollo, en una secuencia ordenada en la reunión de los hechos que conlleven al final, que debe ser resultado de la interacción de todos los personajes en pro o contra de lograrlo
6. Como en la vida no todo tiene un final feliz, a veces se puede culminar con una solución parcial o un fracaso.
Exploración, colonización, terraformación
Inteligencia artificial o redes.
Contactos y vida extraterrestre
Viajes en el tiempo
Biotecnología, clonación, anomalías.
Futuros alternos por efectos científicos
Inventos o descubrimientos.
Fuente:
Fátima Rodríguez Serra, Boletín Mundo Trek, Año 2 Número 16, páginas 62 y 63, Mes de Abril de 1994.Fotografías
Star Trek pertenecen a Paramount Pictures
Lost in Space pertenecen a Irwin Allen
Star Wars pertenecen a George Lucas
Batman pertenecen a DC Comics
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miércoles, 17 de julio de 2013
Model Kit Klingon Battle Cruiser vendido
Modelo para armar Klingon Battle Cruiser de la serie Star Trek The Next Generation
Incluye stickers.
Dimensiones : 35 centímetros de largo.
AMT ERTL, Model 6812
Producto licenciado por Paramount Pictures
vendido
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